关于印发《广西医科大学领导班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研工作方案》的通知

   中共广西医科大学委员会文件

广西医科大学领导班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研工作方案

根据中共中央办公厅《关于在全党大兴调查研究的工作方案》和自治区党委办公厅《关于大兴调查研究推动奋力开创新时代壮美广西建设新局面的实施方案》精神，结合学校《关于在全校开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》的部署安排，经学校主题教育领导小组研究，制定学校领导班子主题教育调研工作方案如下。

一、目标任务

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，立足学校教育改革发展实际情况和需要，聚焦习近平总书记关于高等教育重要论述的贯彻落实情况，聚焦习近平总书记对广西工作“五个更大”重要要求、视察广西“4·27”重要讲话和对广西工作系列重要指示精神，聚焦中央及自治区党委重大决策部署，聚焦制约学校教育改革发展的堵点问题、师生员工反映强烈的热点问题、基层党组织建设面临的难点问题，确定学校领导班子调研主题，坚持突出问题导向和目标导向，带头大兴调查研究，发挥示范引领作用，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断深化对党的创新理论的认识和把握，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，推动党中央、自治区党委决策部署落到实处、见到实效，推动新时代学校教育改革实现新突破、教育事业实现新发展。

二、调研内容

（一）聚焦认真贯彻落实习近平总书记对广西“五个更大”重要要求，深入贯彻落实习近平总书记视察广西“4·27”重要讲话和对广西工作系列重要指示精神开展调研。围绕贯彻落实习近平总书记对广西工作的“五个更大”重要要求、“四个新”总要求等系列重要指示精神开展调研，提出持续教育党员干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的有效举措，教育引导党员干部不断运用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。围绕《关于深入贯彻落实“五个更大”重要要求全面建设新时代壮美广西的实施方案》的部署要求开展调研，深入分析当前在贯彻落实“五个更大”重要要求方面所具备的优势、面临的困难和挑战，系统提出我校贯彻落实“五个更大”重要要求的思路和举措，在推动全面建设新时代壮美广西中展现新作为，在推动学校高质量发展中实现新担当。

（二）聚焦理论武装和意识形态工作开展调研。围绕开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神开展调研，了解严格落实“第一议题”制度、严格落实“首课”制度情况，系统提出进一步加强全校党员干部党性修养和党性锻炼有力措施，教育引导党员干部坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神凝心铸魂；了解党的创新理论进教材、进课堂、进网络、进宿舍、进头脑情况，提出健全完善思想政治工作体系的有效措施，着力提升学校大学生思想政治教育水平。围绕意识形态工作责任落实开展调研，系统提出健全完善意识形态工作联系、督查、考核、问责、通报等工作机制的有效措施，牢牢把握意识形态工作领导权。

（三）聚焦建强党的基层组织开展调研。围绕健全党对教育工作全面领导的体制机制开展调研，切实把对“两个确立”决定性意义的深刻领悟转化为忠实践行“两个维护”的具体行动，把党的全面领导落实到学校各方面全过程。以首批新时代广西高校党建工作示范高校、标杆院系和样板支部培育单位创建工作验收、基层党建工作品牌培育创建、基层党建工作“五基三化”提升年行动、基层党组织换届选举工作为契机开展调研，深入分析新时代基层党组织建设面临的紧迫问题，系统提出增强基层党组织的政治功能和组织功能的有效举措，为学校教育事业高质量发展提供坚强的政治和组织保障，不断提升党建引领事业发展能力。

（四）聚焦深入推进全面从严治党开展调研。围绕贯彻落实二十届中央纪委二次全会和自治区纪委十二届三次全会精神开展调研，从校内政治巡察、政治建设专项督查、全面从严治党综合监督检查、加强“一把手”和领导班子监督、“抓书记、书记抓”推动“两个责任”贯通落实、纵深推进清廉医大建设等方面开展调研，全面分析学校落实全面从严治党责任面临的新挑战新要求，系统提出健全完善全面从严治党体系的思路和举措，推动全面从严治党向纵深发展。

（五）聚焦学校“十四五”事业发展规划开展调研。围绕推进“十四五”事业发展规划进展情况开展调研，全面分析“十四五”主要发展指标完成进度及存在问题，全面评价学校“十四五”事业发展规划贯彻与落实的总体情况，围绕学校定位和发展目标，进一步推进立德树人根本任务、人才培养、“双一流”建设、省部共建、高水平人才队伍、多校区多院区建设等发展重点和关键项目，全力促进“十四五”建设目标的有效达成，以推动学校事业高质量发展检验主题教育成果。

（六）聚焦提高教育教学水平和人才培养质量开展调研。围绕临床医学专业认证、新一轮本科教学工作审核评估开展调研，及时发现和梳理人才培养、专业设置、师资队伍建设等各方面存在的短板和弱项，针对存在的不足和问题，提出有效策略，着力提升教育教学质量。围绕多校区教学同质化管理开展调研，全面分析教学质量管理体制机制、教学资源分配机制、教学质量监控保障体系、教师情感认同等方面存在的问题，系统提出破解难题促发展的有效举措。围绕地方医疗卫生行业人才需求开展调研，深化本科专业供给侧结构性改革，加强专业预警和市场调研，以新医科建设引领专业结构优化，升级改造传统专业，积极布局民生急需和战略性新兴产业发展相关学科专业，为地方社会经济发展输送高质量的医学人才，赋能“健康中国”“健康广西”建设。

（七）聚焦增强科技创新能力，服务国家、区域重大战略开展调研。围绕融入东盟科技创新合作区、广西“一带一路”科技创新行动计划、粤桂两省区科技协同创新交流开展调研，探索促进科技开放合作、推动与“一带一路”沿线国家多领域国际科研合作的措施办法，持续促进科学研究高质量发展。围绕增强服务国家战略和区域经济社会发展的能力开展调研，探索建好“省部共建靶向肿瘤学国家重点实验室”，国家卫生健康委地中海贫血防治重点实验室（共建）等科研平台的措施办法，进一步提升学校服务“科教兴国”和“健康中国”战略的能力。围绕提升科技创新价值开展调研，探索加大在基础研究、生物医药、医工融合、卫生应急等方面争创高质量科技创新成果力度的措施办法，大力度推进科技成果转化，提升科技成果转化规模和水平。

（八）聚焦人才强校战略，打造一流人才教师队伍开展调研。重点分析学校当前人才工作面临的新形势、目标任务、存在的问题，深入分析学校高层次人才队伍建设的难点、痛点、堵点问题，在高层次人才的稳定与培育方式、高层次人才管理服务激励机制和人才团队建设工作机制等方面系统提出创新举措，全面贯彻新时代人才工作新理念、新战略、新举措，奋力开创学校新时代人才工作新局面。

（九）聚焦完善学生的服务和管理开展调研。围绕建设全区高校“一站式”学生社区A类单位开展调研，了解掌握加强一站式学生公寓社区的建设存在难点问题，提出建设性意见，探索思政工作与学生党员教育新模式。围绕加强二级学院心理工作站建设开展调研，全面分析心理工作站建设存在的困难，提出可行性意见，不断提升心理咨询专业化水平。围绕资助育人开展调研，准确把握学生资助遇到的热点难题，提出系列资助育人举措，提升资助对象认定精准度和资助育人成效。围绕辅导员队伍建设开展调研，全面深入分析辅导员队伍建设面临的紧迫问题，提出有效策略，不断加强和优化辅导员队伍建设。

（十）聚焦深入推进“多校区多院区”建设开展调研。围绕多校区多院区管理模式和运行机制开展调研，深度了解南宁-武鸣校区、玉林校区教学运行、学生管理、后勤服务、校园综合治理等堵点难点问题，系统提出完善校本部与武鸣校区、玉林校区的管理模式和运行机制的有效举措，推进多校区教学和管理同质化。围绕加快“多校区多院区”重大项目建设开展调研，了解掌握武鸣校区一期工程体育馆、游泳馆收尾工作及二期工程建设，了解掌握玉林一期工程药学楼、二期工程康复教学楼、游泳馆及风雨球馆、运动场等项目建设，了解掌握五象校区全部单项工程的报建工作，了解掌握第一附属医院五象院区（广西应急救治中心）建设和中国—东盟医疗保健合作中心（广西）建设，了解掌握东盟国际口腔医学院建设，了解掌握附属武鸣医院武华院区建设，全面梳理新校区新院区建设过程中遇到的问题和困难，加大指导支持协调力度，确保项目平稳顺利推进。

三、组织实施

（一）提高认识。认真学习习近平总书记关于调查研究的重要论述等，熟悉和掌握开展调查研究的方法路径，继承和发扬老一辈革命家深入基层调查研究的优良作风，增强做好调查研究的思想自觉、政治自觉、行动自觉。开展调查研究前，学校领导班子要集中开展1次调查研究专题学习。

（二）制定方案。研究制定学校领导班子的调研方案，明确调研的项目课题、方式方法和工作要求等，统筹安排、合理确定调研的时间、地点、人员。4月下旬前，学校领导班子完成制定调研方案。

（三）开展调研。学校领导班子要围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神及自治区党委、学校党委部署要求，把调查研究作为对学校改革发展情况的集中诊断，作为坚持问题导向的具体实践，纳入重要议事日程，有针对性开展调查研究。2023年5-6月为开展专项调研时间，6月中旬前初步完成课题调研，6月底前初步形成课题调研报告，择期开展调研成果交流。学校领导班子成员有针对性地研究确定若干调研课题并每人领题1项（具体见附件），综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式深入到各责任部门、单位开展调研。各相关部门负责人及相关人员要积极配合、认真组织，确保专项调研落地见效。调研结束后，学校领导班子结合专题研讨，全面梳理汇总调研情况，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，进行深入分析、充分论证和科学决策。特别是对那些具有普遍性和制度性的问题、涉及改革发展的深层次关键性问题，以及难题积案和顽瘴痼疾等，要研究透彻、找准根源和症结。在此基础上，学校领导班子成员交流调研情况，研究对策措施，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。

各二级单位、各处级领导干部不作领题调研及撰写专题调研报告的硬性要求，但要结合学校及部门工作实际，开展有关调研走访，推动发展。

（四）解决问题。坚持边调研边推动解决问题，对调研中反映和发现的问题，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单“三张清单”，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限。对短期能够解决的，立行立改、马上就办。对一时难以解决、需要持续推进的，明确目标，紧盯不放，一抓到底，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。8月底前集中解决一批，12月底前解决问题取得明显成效。

（五）督查回访。要建立调研成果转化运用清单，加强对调研课题完成情况、问题解决情况的督查督办和跟踪问效；领导干部要定期对调研对象和解决问题等事项进行回访，注意发现和解决新的问题。主题教育办公室要将学校领导班子成员的调研报告收集汇编，要把调查研究过程中发现的典型经验和有效做法，采取多种形式及时加以宣传推广，推动扩大调研受益面。

（六）基层党组织开展走访调研。基层党组织要充分利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种方式，广泛听取师生职工意见，真心帮助师生职工解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。

四、工作要求

（一）加强组织领导，提高思想认识。调查研究是这次主题教育的主要内容，要深刻认识加强调查研究工作的极端重要性，增强做好调查研究的思想自觉、政治自觉、行动自觉。学校领导班子、各相关责任部门及人员，特别是处级以上领导干部，要把专项调研当作一项严肃的政治任务，加强组织领导，提高思想认识。领导干部要带头开展调查研究，改进调研方法，以上率下、作出示范。

（二）坚持问题导向，务求精准到位。调查研究要紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，边调研边学习边对照检查，在调研中深化理解和感悟，在理论联系中心实际的过程中寻找解决问题的办法措施。具体要坚持问题导向，认真查找问题，摆出事实依据，剖析问题根源，提出解决措施，提供相关材料，增强针对性和实效性。

（三）严明工作纪律，改进工作作风。调查研究要严格执行中央八项规定及其实施细则精神，轻车简从，厉行节约，不搞层层陪同。要采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场）方式，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位开展调研，听真话、摸真情、取真经、求真知，真正解决问题，防止嫌贫爱富式调研。要注重推行“换位沉底”，发现和查找工作中的差距不足。要注重运用典型案例，进行“解剖麻雀”，分析问题、剖析原因，举一反三研究采取改进措施。要加强调研统筹，防止扎堆调研、多头调研、重复调研，不增加基层负担。要力戒形式主义、官僚主义，不搞作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研，防止走过场、不深入。要在调查的基础上深化研究，防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议不解决实际问题。对违反作风建设要求和廉洁自律规定的，要依规依纪严肃问责。

附件：广西医科大学领导班子专项调研课题汇总表

中共广西医科大学委员会办公室       2023年4月30日印发

校对：卢德成    录入：卿婷玉